وقف مدير إدارة البرامج الوقائية بمكافحة المخدرات بالمنطقة الشرقية أحمد الصالحي، على تعريف ظاهرة المخدرات، وسبل الوقاية الأسرية منها، إضافة لتسليطه الضوء على خطوات الإرشاد والعلاج، مروراً باستعراض الدليل العلاجي.
جاء ذلك خلال اللقاء التربوي الذي نظمته إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم الشرقية لقطاع البنين مؤخراً عن “بعــــد” عبر المنصات الالكترونية، بعنوان ظاهرة المخدرات وسبل الوقاية منها “برنامج الأسرة والطفل”، وذلك وسط مشاركة 130 من المرشدين الطلابيين والمشرفين وعدد من المعلمين وأولياء الأمور، حيث دعا الصالحي إلى أهمية خلق لغة للحوار بين الآباء والأبناء تعتمد على المناقشة وتفهم طبيعة مرحلة المراهقة وخصائص الشخص خلالها، إلى جانب أهمية الاكتشاف المبكر لأي تغيرات سلوكية تطرأ على شخصية الأبناء وعدم التردد في استشارة أهل الاختصاص، محذراً في الوقت نفسه من ممارسة ظاهرة التدخين باعتبارها تمثل الخطوة الأولى للوقوع في براثن المخدرات، مؤكدا أن الخضوع للتدخين ما هو إلا نوع من الإدمان عند كثير من الشباب، مشيراً في الوقت نفسه أن غالبية المدمنين هم مدخنون في الأساس.
كما أستعرض الصالحي، العوامل المؤدية إلى الإدمان يأتي في مقدمتها ضعف الوازع الديني والمشاكل العائلية والاضطراب الأسرى، كذلك مصاحبة أصدقاء التعاطي، والمشاكل الشخصية مثل الخجل والانطواء والقلق والاكتئاب، إلى جانب الفشل في الدراسة أو العمل، مشيراً في ذات الوقت إلى أبرز العلامات الدالة على الإدمان بدءاً من ظاهرة الميل إلى الانطواء والعزلة، إلى جانب العصبية والانفعال السريع لأي سبب واحمرار العينين وشحوب لون الوجهة دون سبب عضوي واضح، وصولاً إلى فقدان الشهية ونقص الوزن، كذلك الكسل الدائم وتغير عادات النوم والميل إلى الكذب واختلاق المبررات، بالإضافة إلى ترك الفروض والواجبات الدينية وتدهور الأحوال الاقتصادية والأخلاقية، كما سلط الضوء على أثر التدخين في أمراض القلب، إلى جانب أنواع الحبوب المخدرة ومدى تأثيرها على صحة الإنسان محذرا من الاستهانة بتناول تلك الحبوب من باب التسلية أو الهروب من الضغوط والمشاكل، مستعرضاً قصص واقعية لبعض المتعاطين ونهاياتهم المأساوية.
وفي هذا الصدد أشار مدير إدارة التوجيه والإرشاد أحمد الفريدان، حرص تعليم المنطقة بإشراف مديرها العام الدكتور ناصر الشلعان، على ترجمة الخطوط العريضة التي ترسم ملامحها وزارة التعليم بإشراف مباشر من وزيرها معالي الدكتور حمد بن محمد ال الشيخ، فيما يخص تنفيذ البرامج الإرشادية والصحية بما ينعكس إيجاباً على منسوبيها وصولاً لمنتجها النهائي ممثلاً في الطالب والطالبة، وبما يحقق تطلعات حكومتنا الرشيدة “وفقها الله” والتي تولي التعليم جل اهتمامها لإيمانها التام بأن الاستثمار الحقيقي يكمن في تنمية عقول أبنائها وبما يحقق أهدافها المرتبطة بالرؤية الطموحة 2030.
