احدث الاخبار

نابولي يفوز على بولونيا بهدفين ويتوج بطلاً لكأس السوبر الإيطالي للمرة الثالثة في تاريخه

أكثر من 46 ألف طلب للتواصل مع رئيس ديوان المظالم منذ التحول الرقمي للخدمات

عبدالله الحنابجة.. أربعون عاماً من العطاء الصامت ورحلة وفاء لا تُنسى

وصول الطائرة الإغاثية السعودية الـ 76 لإغاثة الشعب الفلسطيني في قطاع غزة

الأمير محمد بن عبدالرحمن رئيسًا لاتحاد غرب آسيا لكرة الطاولة

“موهبة” ووزارة التعليم تطلقان أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني “نسمو” مستهدفًا 150 ألف طالب وطالبة

أمير القصيم يرأس اجتماعًا لاستعراض إستراتيجية السياحة الوطنية وأداء القطاع السياحي بالمنطقة

‏محافظ الأحساء يكرّم أعضاء مجلس إدارة غرفة الأحساء السابقين

مجلس الشورى يعقد جلسته العادية الـ 13 من أعمال السنة الثانية للدورة الـ 9

وزير الخارجية يلتقي وزير خارجية عُمان ويترأسان الاجتماع الثالث لمجلس التنسيق السعودي العماني

أمير الجوف يدشّن “منتدى الجوف الزراعي الدولي الثالث” بحضور نائب وزير “البيئة”

أمير منطقة القصيم يستقبل وزير السياحة

المشاهدات : 726
التعليقات: 0

مصادر: لا صحة لتغيير نظام تحسين وظائف منسوبي «التعليم».. والمفاضلة عن طريق «جدارة»

مصادر: لا صحة لتغيير نظام تحسين وظائف منسوبي «التعليم».. والمفاضلة عن طريق «جدارة»
https://ekhbareeat.com/?p=45875
متابعات
صحيفة إخباريات
متابعات

نفت مصادر مطلعة لـ«عكاظ» ما تداوله بعض المهتمين بالشأن التعليمي عن رغبة وزارة التعليم في تعديل نظام تحسين وضع منسوبيها الحاصلين على مؤهلات علمية عليا وهم على رأس العمل عن طريق الدراسة المسائية أو الانتساب. وأشارت المصادر إلى أن الأنباء استندت على تعميم داخلي صادر من إحدى إدارات التعليم موجه لمنسوبيها وموضح فيه أن هذا التحسين يكون عن طريق الالتزام بالتعاميم والضوابط السابقة التي أصدرتها الوزارة، والتي تنص على ضرورة دخول الراغبين في التحسين في المفاضلات التي تجريها الوزارة، ووزارة الموارد البشرية وتحديدا(نظام جدارة). وكانت بعض المواقع الإخبارية على بعض وسائل التواصل الاجتماعي تناقلت أمس أخبارا مفادها عزم الوزارة تحسين وضع منسوبيها بدون أي ذكر للآلية أو الإجراءات المنصوص عليها وفق نظام وزارة التعليم.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*