احدث الاخبار

بخماسية.. الاتفاق يكسب الاتحاد في الجولة 31 من الدوري السعودي للمحترفين لكرة القدم

المملكة ترحب بتبنّي الجمعية العامة للأمم المتحدة بالأغلبية الساحقة قراراً يقرُّ بأن دولة فلسطين مؤهّلة للعضوية الكاملة في الأمم المتحدة

أمير الكويت يعلن حل مجلس الأمة وتوقيف العمل ببعض بنود الدستور

مبابي يعلن رحيله عن باريس سان جيرمان نهاية الموسم

رئيس الهيئة الملكية للجبيل وينبع يتفقد عدداً من مرافق مدينة جازان للصناعات الأساسية والتحويلية

تنفيذ 4660 جولة على جوامع ومساجد الجوف

“مكافحة المخدرات” تقبض على شخص بالقصيم لترويجه الأمفيتامين

حرس الحدود بجازان يقبض على مخالفَيْن لتهريبهما 40 كجم قات بالعارضة

استعدادًا للحج.. هيئة الطرق تنفّذ حزمة أعمال على طرق المدينة المنورة

وصول أولى رحلات الحجاج القادمين من الهند لأداء مناسك حج 1445هـ

القصبي يختتم زيارته لمملكة تايلند ويؤكد أهمية تعزيز التبادل التجاري والاستفادة من الفرص في القطاعات الواعدة

الاحتلال الإسرائيلي يُطلق النار على النازحين غربي رفح

المشاهدات : 188
التعليقات: 0

‏”تعليم مكة”: 400 ألف طالب وطالبة في انطلاقة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني

‏”تعليم مكة”: 400 ألف طالب وطالبة في انطلاقة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
https://ekhbareeat.com/?p=120506
واس
صحيفة إخباريات
واس

أدى اليوم، 400 ألف طالب وطالبة في مدارس الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة بجميع مراحلها اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لعام 1445 هـ، وسط خطة عمل متكاملة أعدتها الإدارة لتهيئة البيئة المناسبة، والأجواء التربوية المثالية لأداء الطلاب والطالبات اختباراتهم بكل يسر وسهولة وأمان.
وعملت الإدارة على تقديم العديد من النصائح والتوصيات التي تعزز الثقة لدى الطلبة وتساعدهم على الاستذكار الجيد، كما حرصت على تجهيز المدارس بشكل جيد ليؤدوا اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني في مناخ ملائم وظروف مناسبة وتمكينهم من أداء الاختبارات على أكمل وجه وفي أجواء مثالية؛ تسهم في تحقيق النجاح والتفوق.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*