احدث الاخبار

في 3 عمليات.. إحباط تهريب 300 كجم قات في جازان ومنع ترويج الحشيش بحائل

“العسومي” يدين الموقف الدولي المتخاذل تجاه العدوان على الأراضي الفلسطينية

تخصيص 5 مناطق للقراءة والتأمل في أرجاء معرض الرياض الدولي للكتاب

“مكافحة المخدرات” تقبض على 6 مقيمين بجدة لترويجهم “الشبو”

*مزاد تمور العلا يواصل فعالياته في أسبوعه الثالث*

المملكة تحقّق نمواً بـ 656% في السياح الوافدين للترفيه خلال 2024 مقارنةً بـ 2019

تبوك تشهد تنفيذ حكم القتل تعزيرًا في مصريَّيْن هرّبا الإمفيتامين إلى المملكة

إسرائيل تعلن رسمياً مقتل حسن نصر الله والقيادي علي كركي ومسؤولين آخرين

“فيصل بن فرحان” من مجلس الأمن: إنهاءُ احتلال إسرائيل لفلسطين أساسٌ لإيقاف دوامة العنف

الحملات الميدانية المشتركة تضبط 15324 مخالفًا لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود خلال أسبوع

بركلات الترجيح.. الزمالك يفوز على الاهلي ويتوج ببطولة كأس السوبر الافريقي

الرياض تستضيف أكبر تجمُّع ثقافي مع انطلاق معرض الكتاب الدولي 2024

المشاهدات : 753
التعليقات: 0

مدير تعليم مكّة يطّلع على تفعيل المنصات التعليمية عن بعد ويُشيد بالبرامج التدريبية لتيمز

مدير تعليم مكّة يطّلع على تفعيل المنصات التعليمية عن بعد ويُشيد بالبرامج التدريبية لتيمز
https://ekhbareeat.com/?p=39448
احمد سمير
صحيفة إخباريات
احمد سمير

أشاد المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرمة الدكتور أحمد بن محمد الزائدي بالبرنامج التدريبي عن برنامج تيمز وتطبيقاته التعليمية والذي قدمه المعلم حسن الهواري بثانوية سلمان الفارسي لزملائه المعلمين المداومين كإحدى المبادرات النوعية ؛ داعياً للاستفادة من هذه التطبيقات بما يُحقق الهدف التعليمي.

كما زار المدير العام ميدانياً صباح اليوم كل من مدرسة سلمان الفارسي الثانوية ومدرسة أبي محجن الثقفي المتوسطة وثانوية يزيد بن المنذر وثانوية الفراء التابعة لمكتب تعليم جنوب مكة ؛ اطّلع خلالها على تفعيل منصات التعليم عن بعد وعمل لجان الدعم التقني لحل المشكلات التقنية التي تواجه الطلاب،وأعمال لجان الدعم التعليمي والإرشادي خلال زيارته.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*