احدث الاخبار

بهدفي رونالدو.. النصر يحقق الفوز على ضمك

“البرلمان العربي” يدعو المجتمع الدولي لتحمل مسؤولياته تجاه الشعب الفلسطيني

وزير الخارجية يتلقى اتصالًا هاتفيًا من وزير خارجية سوريا

“مكافحة المخدرات” تضبط أكثر من(2.4)مليون قرص من مادة الإمفيتامين المخدر بمنطقة الرياض

هيئة الرقابة ومكافحة الفساد تتسلّم مواطنًا مطلوبًا دوليًا في قضايا فساد مالي وإداري من روسيا الاتحادية

بأكثر من 11 مليون ريال.. توقيع عقد مشروع تأهيل مجاري الأودية في بريدة

“الإحصاء” تنال 8 شهادات وفقاً للمعايير الدولية لمُنظمة الآيزو

خطيب الحرم المكي: العمْر من نِعَمِ اللهِ العُظمى ولا يعرف قيمته إلّا المُوفقون الأخيار

“هيئة النقل” تؤكد منع عمل الشاحنات الأجنبية المخالفة للنقل بين مدن المملكة

مركز الملك سلمان للإغاثة يوقع اتفاقية تعاون مشترك لتشغيل مركز الأطراف الصناعية وإعادة التأهيل في محافظة تعز

خلال أسبوع.. 6 أشخاص يشهرون إسلامهم بـ”توعية جاليات البديع”

نادي الإبل ومؤشر الصعود

المشاهدات : 2863
التعليقات: 0

مدير مكتب التعليم بصوير يتفقد سير الاختبارات

مدير مكتب التعليم بصوير يتفقد سير الاختبارات
https://ekhbareeat.com/?p=49351
فريق التحرير
صحيفة إخباريات
فريق التحرير

تفقد مدير مكتب التعليم بصوير التابع لإدارة تعليم منطقة الجوف محمد بن حميدي الرويلي اليوم, سير الاختبارات النهائية للفصل الأول للعام الدارسي 1441/1442 هـ عن بعد عبر منصة مدرستي.

وأوضح، الرويلي أن المكتب استكمل كافة الاستعدادات للاختبارات،من خلال عقد العديد من الاجتماعات وورش العمل،ووضع خطة وآلية لتهيئة البيئة العلمية التعليمية المناسبة ،للطلاب والمعلمين وإنجاح التعليم الإلكتروني عند بعد، وتأمين جميع أدوات القياس والمستلزمات لضمان استمرار العملية التعليمية مع الظروف الحالية.

وناشد مدير تعليم صوير محمد الرويلي أولياء أمور الطلاب،بضرورة العمل على تحقيق مبداء الشراكة التربوية مع المدرسة ،والتعاون معها بمراقبة أبنائهم ومتابعتهم خلال فترة الاختبارات والاهتمام بتشجيعهم وتحفيزهم.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*