احدث الاخبار

فرحة وابتهاج وشغف.. مشاعر ترسمها ابتسامة أطفال حائل بمناسبة اليوم الوطني الـ94

بأربعة أهداف مقابل هدف القادسية يتغلب على العروبة ويتأهل إلى دور الـ16 من كأس خادم الحرمين الشريفين

نيابة عن خادم الحرمين الشريفين.. سمو وزير الخارجية يترأس وفد المملكة في افتتاح قمة المستقبل بنيويورك

حلمنا العلياء وواقعنا وصل

“المرور”: احتفِلْ باليوم الوطني وتجنَّبْ هذه الأمور الأربعة

إسعاف المنية بشمال لبنان ينفذ 55 مهمة خلال أسبوع بتمويل “إغاثي الملك سلمان”

الألعاب النارية تنير سماء السعودية في يومها الوطني الـ94

أمين الطائف يهنئ القيادة باليوم الوطني الـ94 وينوه بإنجازات المملكة واستعدادها للمستقبل

مفتي المملكة: اليومُ الوطني احتفاءٌ بمنجزات القيادة ومسيرة عزّ واستقرار

القيادة القطرية تهنئ خادم الحرمين الشريفين بمناسبة اليوم الوطني الـ 94 للمملكة

بالمرصاد.. حرس حدود جازان يحبط تهريب 195 كجم من “القات المخدر”

القيادة البحرينية تهنئ خادم الحرمين وولي العهد بمناسبة اليوم الوطني

المشاهدات : 1517
التعليقات: 0

شعبة اللغة الانجليزية بتعليم الهفوف تنفذ ورشة بعنوان “التطبيقات الإلكترونية “

شعبة اللغة الانجليزية بتعليم الهفوف تنفذ ورشة بعنوان “التطبيقات الإلكترونية “
https://ekhbareeat.com/?p=74460
خالد الذكر الله
صحيفة اخباريات
خالد الذكر الله

نفذت شعبة اللغة الانجليزية بتعليم الهفوف اليوم الأربعاءالموافق ٢٣- ٦ – ١٤٤٣هـ ورشة عمل بعنوان ” التطبيقات الإلكترونية في تدريس مناهج ماغروهل للمرحلة الابتدائية ” وذلك عن طريق مايكروسوفت تيمز نفذها المشرف التربوي طلال بن عبداللطيف الخوفي استهدفت بها معلمين اللغة الانجليزية بالمدارس و بهدف عام رفع كفاءة المعلمين في استخدام التطبيقات الإلكترونية التعليمية وقد تناولت عددا من المحاور أهمها مناقشة كيفية تفعيل التطبيقات و استخداماتها و مناقشة مناسبتها للمرحلة الابتدائية مع وضع المقترحات.

حيث تم استعراض أبرز التطبيقات الالكترونية التعليمية المعينة للمعلمين في التعليم عن بُعد والحضوري.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*