احدث الاخبار

الوحدة يتغلب على التعاون بهدف نظيف ضمن منافسات الجولة الـ 11 من الدوري السعودي للمحترفين

حرس الحدود بعسير يُحبط تهريب 400 كجم من نبات القات المخدر

استشهاد 3 فلسطينيين جرّاء قصف إسرائيلي على مخيم البريج

بمشاركة أكثر من 120 دولة و500 متحدث.. انطلاق منتدى مستقبل العقار في الرياض يناير المقبل

غدًا وبرعاية خادم الحرمين.. مركز الملك سلمان للإغاثة ينظّم المؤتمر الدولي للتوائم الملتصقة

تأييدٌ من “العُليا” تلاه “أمرٌ ملكي”.. المدينة المنوّرة تشهد تنفيذ حُكم القتل تعزيراً بمهرّبة “الكوكايين”

الحملات الميدانية المشتركة تضبط(19696)مخالفًا لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود خلال أسبوع

لحظات تعدِل حياة

السعودية تقود جهود استرداد الأصول عالميًّا باستضافة الأمانة الدائمة لشبكة “مينا-أيرن”

جمعية “لأجلهم” لدعم ذوي الإعاقة تُطلق خدمة التبرع عبر الرسائل النصية SMS

القادسية يتغلب على مضيفه ‎النصر بهدفين لهدف في الجولة الـ 11 من منافسات الدوري السعودي للمحترفين

“كليات عنيزة” تقيم الملتقى الأول للمكاتب الاستشارية بالقصيم

المشاهدات : 273
التعليقات: 0

“التعليم” تنوه بدور “إدارة الليث” في تطوير العمل الإعلامي وتحقيق البُعد التكاملي للوزارة

“التعليم” تنوه بدور “إدارة الليث” في تطوير العمل الإعلامي وتحقيق البُعد التكاملي للوزارة
https://ekhbareeat.com/?p=127135
متابعات
صحيفة إخباريات
متابعات

تلقت إدارة التعليم بمحافظة الليث شكر وزارة التعليم لدورها في الإسهام في تطوير العمل الإعلامي خلال العام الدراسي 1445هـ، وتحقيق البُعد التكاملي بين الوزارة والإدارة.

ووجّهت “الوزارة” شكرها لفريق العمل الإعلامي في الإدارة لإظهارهم المهنية العالية نظير الجهود والمتابعة المستمرة لتجويد العمل الإعلامي ورفع كفاءته وتحقيق أهدافه.

من جهته نوه مدير التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي بدعم وزارة التعليم، والذي يمثل حافزًا لمواصلة العمل والعطاء، شاكرًا لفريق العمل الإعلامي في الإدارة على تقديم المبادرات الإعلامية وإسهامهم في حوكمة الجانب الإعلامي، وضبط الإجراءات، مما أسهم في تجويد العمل، وتحقيق مستهدفات الوزارة ومؤشراتها المتعلقة بالإعلام والاتصال المؤسسي.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*