احدث الاخبار

أمين الشرقية يصدر قرار بترقية ماجد القرشي للمرتبة الثالثة عشر في أمانة الشرقية

وزارة الخارجية : المملكة تعرب عن ترحيبها باعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة قراراً بشأن “إنهاء الوجود غير القانوني في الأراضي الفلسطينية المحتلة”

رئيس هيئة الغذاء والدواء : الخطاب الملكي منارةٌ نسير في ضوئها لتحقيق المستهدفات

رئيس مجلس الشورى ينوّه بمضامين الخطاب الملكي السنوي ويشكر سموّ ولي العهد على تشريفه مجلس الشورى

الإيطالي “ستيفانو بيولي” نصراوي

فريق بحثي بجامعة طيبة يطور تكنولوجيا جديدة للكشف عن الأمراض بمستشعرات حساسة

نائب أمير جازان يتسلم شعلة دورة الألعاب السعودية 2024

أمير منطقة نجران: الخطاب الملكي يؤكد ثبات موقف المملكة ووضوح سياساتها الداخلية والخارجية

أمير منطقة الرياض: الخطاب الملكي جاء شاملاً في مضامينه ومؤكداً على التنمية المستدامة والسعي لتعزيز جودة الحياة للمواطنين وتعزيز الأمن والاستقرار العالميين

نيابة عن خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد.. الأمير عبدالعزيز بن سعود ينقل تعازي القيادة لسمو أمير دولة الكويت وسمو ولي العهد في وفاة الشيخ جابر مبارك الحمد المبارك الصباح

نيابة عن خادم الحرمين الشريفين.. سمو ولي العهد يفتتح أعمال السنة الأولى من الدورة التاسعة لمجلس الشورى

ملك الأردن يستقبل وفد اللجنة الوزارية العربية الإسلامية لوقف الحرب على غزة

المشاهدات : 1166
التعليقات: 0

“نادي الأحساء الأدبي” تقيم محاضرة “التعليم الممتع”

“نادي الأحساء الأدبي” تقيم محاضرة “التعليم الممتع”
https://ekhbareeat.com/?p=14603
خالد الذكر الله
صحيفة أخباريات
خالد الذكر الله

في إطار أنشطته المنبرية وبالشراكة مع الإدارة العامة للتعليم بالأحساء أقام نادي الأحساء الأدبي محاضرة نوعية امتلأت بها القاعة الرئيسة للنادي وقدمها مشرف ومؤسس موقع التدريب والتعليم الممتع الدكتور مسفر القحطاني وحضرها ما يقارب من 400 متدرب من المهتمين بالشأن التعليمي يتقدمهم مدير عام تعليم الأحساء الأستاذ حمد العيسى ورئيس مكتب الإشراف التربوي خالد العتيبي وقيادات التعليم بإدارة تعليم الأحساء الذين استقبلهم سعادة رئيس النادي الأدبي الدكتور ظافرالشهري .

وبدأت المحاضرة بشكر المحاضر للنادي الأدبي وترحيبه بالحضور، ثم عرج على تعريف مفهوم التعليم الممتع مبينا أنه تتواجد فيه المتعة في جميع عناصره ويتجاوز التعليم الإبداعي لأنه يتلاشى سلبية الطالب في تلقي المعلومة.

 أكد “القحطاني” أن التعليم الممتع هو السقف في العملية التعليمية لأن المتعلم يشعر أنه عظيم ويجاوز التعلم الإبداعي .

وأوضح “القحطاني” كيف يصبح المعلم متصفا بجمال المتعة تدريسا وسلوكا وروحا ثم عدد المحاضرأبعاد التعليم الممتع وهي المعلم والمتعلم والمحيط الصفي والمادة  التعليمية وأن البيئة التعليمية تساعد على الإمتاع فيما يحيط بالمتعلم حيث تؤثر في متعة التعليم ،كما أن ابتهاج المعلم وتوصيله للمتعلم ذلك يزيد من متعة التعلم، والمعلم الممتع يدرك أن البيئة التعليمية الآمنةمهمة في عملية التعلم ، أما محور المتعلم فهو الأخطر في التعليم الممتع لذلك يجب احترام المتعلم وجعله شريكا لأن التعليم الممتع ليس خيارا ولكنه مطلب ، والاهتمام بالمتعلم من خلال التعزيز  وممارسات المعلم الممتع الذي يحترم المتعلم ويحفزه ويقوم باستحضار المتعلمين ، وأروع التعلم ألا تجهد عقل الطالب بالتعلم فضلا عن نفسيته وجسده فالأصل في المعلم أن يكون هادئا،  والطلاب صنيعة المعلمين في التعليم الممتع لأن المعلم الممتع يلامس مواطن الجمال في الطالب ، و لا يفلس مبكرا ، فالتعليم شراكة وليست للمعلم شهوة الكلام وعليه الموازنة والعدل في التعزيز دون مبالغة ، ثم فرق المحاضر بين التعليم الممتع والتعلم باللعب وركز على  بث  روح التفاؤل في المتعلمين من خلال تعريفهم أن المادة سهلة وأنهم يستطيعون النجاح فيها بسهولة، وذكر أن هناك 10 قواعد للتعلم الممتع مع مقارنته بين الفشل والتوهج فيما يتعلق بالإمتاع في التعليم.

 وفي نهاية المحاضرة شكر المحاضر النادي الأدبي ورئيسه الدكتور ظافر الشهري كما قدم شكره لمدير عام التعليم حمد العيسى ووزع خمس نسخ من كتابه إستراتيجيات التدريس الإبداعي كهدايا لمن أجابوا على أسئلة المحاضرة .

 ثم ألقى مدير عام تعليم الأحساء الأستاذ حمد العيسى كلمة شكر فيها الدكتور مسفر القحطاني على المحاضرة الممتعة وحث الحضور على تطبيق ما تدربوا عليه في ميدان التعليم مسترشدا بالتجربة الفنلندية في التعليم والتي تقوم على المتعة.

وفي نهاية اللقاء قام سعادة رئيس النادي الدكتور ظافر الشهري بتكريم المحاضر وتسليمه شهادة شكر من النادي كما تم تسليم الحضور شهادات تفيد حضورهم الدورة .

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*