احدث الاخبار

بخمسة أهداف.. برشلونة يصعق ريال مدريد ويفوز بكأس السوبر الإسباني

مع بداية الفصل الثاني… منشآت للتدريب التقني بالرياض تستقبل أكثر من 12 ألفًا من المتدربين والمتدربات

“الوطنية للتمويل” راعٍ مشارك في “كاش إكسبو 2025” لتعزيز الوعي المالي ودعم الابتكار

“موانئ” تعزز مكانة المملكة كمركز لوجستي عالمي في 2024

الصحة القابضة: فتح التسجيل للممارسين الصحيين لحضور ملتقى نموذج الرعاية الصحية “رعاية وأثر”

رئاسة اجتماعات الرياض تصدر بيانها بشأن سوريا

طالبات جامعة الجوف يحققن المركز الرابع في مؤتمر ومعرض دبي الدولي للصيدلة والتكنولوجيا “دوفات 2025”

وزير الخارجية يترأس الاجتماع الوزاري العربي الموسع بشأن سوريا

أمير منطقة الحدود الشمالية يستقبل مدير جمرك منفذ جديدة عرعر

استولوا على أكثر من(2.8)مليون ريال.. شرطة منطقة مكة المكرمة تقبض على محتالي سبائك الذهب المزيّف

حصيلة شهداء غزة ترتفع إلى 46.565 والإصابات إلى 109.660 منذ بدء العدوان

“كفاءة” يُطلق حملة توعوية للتأكّد من صحة بطاقة كفاءة الطاقة للإنارة

المشاهدات : 3099
التعليقات: 0

مجمع الجفالي للرعاية والتأهيل ينظم جلسة حوارية عن التوحد وماذا يعني؟

مجمع الجفالي للرعاية والتأهيل ينظم جلسة حوارية عن التوحد وماذا يعني؟
https://ekhbareeat.com/?p=45277
بثينة الصيرم
صحيفة إخباريات
بثينة الصيرم

نظمت جمعية عنيزة للخدمات الإنسانية ممثلة في مجمع الجفالي للرعاية والتأهيل بقسمه النسائي جلسة حوارية بعنوان(مع التوحد)، قدمتها الأستاذة جنى الشريم وذلك صباح اليوم الثلاثاء الموافق: 17 / 3 / 144هـ وجاءت الجلسة ثرية بمحاورها وأهدافها وتفاعل المعنيين والمستهدفين فيها من أطفال وأمهات، حيث تضمنت الجلسة على عدة محاور منها ماذا يعني طيف التوحد؟ وكيفية التعامل مع طفل طيف التوحد؟ وماهي الأخطاء الشائعة عن طيف التوحد، وتأتي هذه الجلسة ضمن المبادرات التوعية والتثقيفية التي يقدمها المجمع لفئة طيف التوحد وكيفية التعامل معهم حيث أوضحت الأستاذة جنى الشريم من خلال الجلسة عدة نقاط أهمها كيف أتعامل مع طفل التوحد داخل البيئة الصفية، وأهمية دور الأسرة في الخطة العلاجية للطلاب. وتصحيح بعض المفاهيم الخاطئة والشائعة عن طيف التوحد.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*