احدث الاخبار

الديوان الملكي: وفاة والدة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن بدر بن سعود بن عبدالعزيز آل سعود

الجزائر تتجاوز البحرين بخماسية في كأس العرب

الأردن يتأهل لربع نهائي كأس العرب بثلاثية في مرمى الكويت

الحملات الميدانية المشتركة تضبط 19790 مخالفًا لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود في مناطق المملكة خلال أسبوع

حالة الطقس المتوقعة على المملكة اليوم السبت

الأخضر أول المتأهلين إلى الدور ربع النهائي من كأس العرب بفوزه على جزر القمر بثلاثة أهداف

وزراء خارجية دول عربية وإسلامية يبدون قلقهم من التصريحات الإسرائيلية بشأن فتح معبر رفح باتجاه واحد بهدف إخراج سكان غزة إلى مصر

قرعة كأس العالم 2026 تضع المنتخب السعودي في المجموعة الثامنة مع منتخبات إسبانيا والأورغواي والرأس الأخضر

منتدى الحدود الشمالية للاستثمار 2025 يطرح أكثر من 240 فرصة بقيمة تتجاوز 40 مليار ريال

الدفاع المدني: هطول أمطار رعدية على مناطق المملكة من الغد حتى الخميس المقبل

الرئيس الإندونيسي يستقبل الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي

وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية يرعى حفل الجائزة الوطنية للعمل التطوعي

المشاهدات : 828
التعليقات: 0

اليوم الوطني 93 ما بين التاءات الثلاث تمكين وتقنية وتعزيز

اليوم الوطني 93 ما بين التاءات الثلاث تمكين وتقنية وتعزيز
https://ekhbareeat.com/?p=112890

ان ذكرى يومنا الوطني 93، تعبّر عن الاعتزاز بأمجاد الوطن، والفخر بمكانته ووحدته بين الأمم، التي أسست قواعد هذا البنيان الشامخ. اللهم احفظ لنا بلادنا، وأدِم عليها الأمن والاستقرار.
ونعيش اليوم في وطننا الشامخ حاضرًا مميزًا كان حلماً، ونتطلع لمستقبل أكثر تميّزًا سيتحقق بحول الله سبحانه وتعالى ثم بقادة المرحلة “خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين” -يحفظهما الله- الذين بذلوا ويبذلون جهدًا في المضي قدمًا بمسيرة وطننا.
وأبرز ما يميز المرحلة الحالية التاءات الثلاث وهي: (تمكين /تقنية /تعزيز)
أولها: تمكين المرأة بالسعودية والذي شهد قفزات في التقارير العالمية بمشاركتها محليا واقليميا وعالميا.. طموحات ومناصب ودعم متواصل من القيادة الرشيدة وتتواصل مسيرة المرأة السعودية في تحقيق رؤية ٢٠٣٠. فخورة بكوني أحد نساء المجتمع السعودي وخاصة في مجال تقنيات التعليم.
وثانيها: التقنية الرقمية والذكاء الاصطناعي الذي ساهم في زيادة التفاعل بين الأفراد، والتأثير في المجتمعات، والذي انعكس بصورة ايجابية على شخصية الطلاب الذين سيقودون عجلة التنمية والتقدم في مجتمعنا. الا أن هذا أدى إلى نشر بعض الآراء والأفكار الخطرة، والجرائم الإلكترونية، والسلوكيات غير المسؤولة بين الطلاب؛ نتيجة الاستخدام السيئ لمختلف هذه التقنيات، وظهرت الحاجة إلى وجود سياسة تحفيزية، وقائية ضد أخطار التقنيات الرقمية، للاستفادة المثلى من إيجابياتها، تمثل الاستخدام المسؤول للتقنيات في العصر الرقمي. فإن النموذج المثالي للهوية الصالحة في القرن الحادي والعشرين؛ لابد أن يتناغم مع هذه الحاجة ويعبر عن معايير السلوك الرقمي المناسب والمقبول، المرتبط باستخدام التقنيات الرقمية، والذي يسمى بالهوية الوطنية الرقمية.
وثالثها: تعزيز الهوية الوطنية الرقمية وهي الاستخدام المسئول والأخلاقي والآمن من جانب الأفراد لتقنية المعلومات والاتصالات، كأعضاء في المجتمع السعودي، وكمواطنين في المجتمع العالمي.
والهوية الوطنية الرقمية هي قواعد السلوك المعتمدة في استخدامات التكنولوجيا المتعددة، والقدرة على المشاركة في المجتمع عبر شبكة الإنترنت، كما أن المواطن الرقمي هو المواطن الذي يستخدم الإنترنت بشكل منتظم وفعال، إن مفهوم الهوية الوطنية الرقمية إذن له علاقة قوية بمنظومة التعليم، لأنها الكفيلة بمساعدة المعلمين والتربويين عموما وأولياء الأمور لفهم ما يجب على الطلاب معرفته من أجل استخدام التكنولوجيا بشكل مناسب.
ولعل أكثر منهج نحتاجه حاليا هو منهج لتعميق المواطنة في نفوس النشء وتعليمهم وتربيتهم على مفهوم الهوية الحقة وتعريفهم بالتحديات التي تواجه الوطن وكيف نوظفه وما مقوماته عند ارتباط الطالب مع الوطن. ‏‎‎ لننشئ أجيالا تتقن فن الإبداع والابتكار والوسطية حول ارتباطهم بالوطن قيادة وكيانا وأرضا.
وأخيرا كل عام وولاة امرنا ووطننا بخير اللهم احفظ خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، وولي عهده الأمين ووفقه لكل ما تحبه وترضاه، وسدد خطاه.

كتبه
(*) ا.د. عائشة بليهش محمد العمري
استاذ تقنيات التعليم الرقمي
بجامعة طيبة
DRablehsh@

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*