احدث الاخبار

احتفالاً بـ”اليوم الوطني”.. “المودة” تطلق فعاليات “وطن يُعنى وأسر تُبنى”

تجنب المشي حافيًا.. 3 نصائح من “الحج” لحماية قدميك أثناء مناسك العمرة

خادم الحرمين يصدر أمراً ملكياً باعتماد النظام الأساسي لمؤسسة الملك سلمان غير الربحية

المملكة تحقق المركز الـ14 عالمياً والأولى عربياً في المؤشر العالمي للذكاء الاصطناعي من بين 83 دولة

تعرف على 14 دولة عارضت قرار إنهاء “الاحتلال الإسرائيلي لفلسطين” بتصويت الأمم المتحدة

“فنون الطهي” تشارك في فعالية “سالون ديل قوستو – تيرا مادري” بإيطاليا

تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين.. الشؤون الإسلامية تنظم المسابقة المحلية على جائزة الملك سلمان بن عبد العزيز لحفظ القرآن الكريم وتلاوته وتفسيره

محافظ جنوب سيناء يستقبل وفد الاتحاد العربي للإعلام السياحي وإطلاق فاعليات يوم السياحة العالمي 2024 من شرم الشيخ

بقرار من سمو وزير الداخلية المقاطي وكيلا لمحافظة الكامل

حالة الطقس المتوقعة على المملكة اليوم الخميس

النائب العام : الخطاب الملكي يعكس رؤية القيادة الرشيدة وحرصها على التطوير في شتى المجالات

تحت رعاية الأمير عبدالعزيز بن سعود .. تخريج(7922)رجل أمن من مدن التدريب بمناطق المملكة

المشاهدات : 776
التعليقات: 0

بحضور مدير عام التعليم

إقامة محاضرة التعليم الممتع في نادي الأحساء الأدبي  

إقامة محاضرة التعليم الممتع في نادي الأحساء الأدبي   
https://ekhbareeat.com/?p=14549
زهير الغزال
صحيفة إخباريات
زهير الغزال

في إطار أنشطته المنبرية وبالشراكة مع الإدارة العامة للتعليم بالأحساء أقام نادي الأحساء الأدبي محاضرة نوعية امتلأت بها القاعة الرئيسة للنادي وقدمها مشرف ومؤسس موقع التدريب والتعليم الممتع الدكتور مسفر بن ناصر القحطاني وحضرها ما يقارب من 400 متدرب من المهتمين بالشأن التعليمي يتقدمهم مدير عام تعليم الأحساء الأستاذ حمد العيسى ورئيس مكتب الإشراف التربوي الأستاذ خالد بن مطلق العتيبي وقيادات التعليم بإدارة تعليم الأحساء الذين استقبلهم سعادة رئيس النادي الأدبي الأستاذ الدكتور ظافر الشهري ,وبدأت المحاضرة بشكر المحاضر للنادي الأدبي وترحيبه بالحضور، ثم عرج على تعريف مفهوم التعليم الممتع مبينا أنه تتواجد فيه المتعة في جميع عناصره ويتجاوز التعليم الإبداعي لأنه يتلاشى سلبية الطالب في تلقي المعلومة كما أكد على أن التعليم الممتع هو السقف في العملية التعليمية لأن المتعلم يشعر أنه عظيم ويجاوز التعلم الإبداعي، ووضح كيف يصبح المعلم متصفا بجمال المتعة تدريسا وسلوكا وروحا ثم عدد المحاضرأبعاد التعليم الممتع وهي المعلم والمتعلم والمحيط الصفي والمادة التعليمية وأن البيئة التعليمية تساعد على الإمتاع فيما يحيط بالمتعلم حيث تؤثر في متعة التعليم ،كما أن ابتهاج المعلم وتوصيله للمتعلم ذلك يزيد من متعة التعلم، والمعلم الممتع يدرك أن البيئة التعليمية الآمنةمهمة في عملية التعلم ، أما محور المتعلم فهو الأخطر في التعليم الممتع لذلك يجب احترام المتعلم وجعله شريكا لأن التعليم الممتع ليس خيارا ولكنه مطلب ، والاهتمام بالمتعلم من خلال التعزيز وممارسات المعلم الممتع الذي يحترم المتعلم ويحفزه ويقوم باستحضار المتعلمين ، وأروع التعلم ألا تجهد عقل الطالب بالتعلم فضلا عن نفسيته وجسده
فالأصل في المعلم أن يكون هادئا، والطلاب صنيعة المعلمين في التعليم الممتع لأن
المعلم الممتع يلامس مواطن الجمال في الطالب ، و لا يفلس مبكرا ، فالتعليم شراكة وليست للمعلم شهوة الكلام وعليه الموازنة والعدل في التعزيز دون مبالغة ، ثم فرق المحاضر بين التعليم الممتع والتعلم باللعب وركز على بث روح التفاؤل في المتعلمين من خلال تعريفهم أن المادة سهلة وأنهم يستطيعون النجاح فيها بسهولة، وذكر أن هناك 10 قواعد للتعلم الممتع مع مقارنته بين الفشل والتوهج فيما يتعلق بالإمتاع في التعليم ، وفي نهاية محاضرته شكر المحاضر النادي الأدبي ورئيسه الدكتور ظافر الشهري كما قدم شكره لمدير عام التعليم الأستاذ حمد العيسى ووزع خمس نسخ من كتابه إستراتيجيات التدريس الإبداعي كهدايا لمن أجابوا على أسئلة المحاضرة ، ثم ألقى مدير عام تعليم الأحساء الأستاذ حمد العيسى كلمة شكر فيها الدكتور مسفر القحطاني على المحاضرة الممتعة وحث الحضور على تطبيق ما تدربوا عليه في ميدان التعليم مسترشدا بالتجربة الفنلندية في التعليم والتي تقوم على المتعة ، وفي نهاية اللقاء قام سعادة رئيس النادي الدكتور ظافر الشهري بتكريم المحاضر وتسليمه شهادة شكر من النادي كما تم تسليم الحضور شهادات تفيد حضورهم الدورة .

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*