احدث الاخبار

“الدرعية” تدخل موسوعة غينيس لأكبر عرض لأجهزة المساعد الشخصي المدعومة بالذكاء الاصطناعي ضمن احتفالها باليوم الوطني 94

وزير الخارجية يشارك في الاجتماع التشاوري لمجلس جامعة الدول العربية على المستوى الوزاري

برعاية أمير منطقة الجوف.. وكيل الإمارة يحضر حفل أهالي المنطقة بمناسبة اليوم الوطني الـ 94

وزارة الداخلية تختتم فعالية “عز الوطن3” احتفاءً باليوم الوطني الـ (94)

‏الاتفاق يتجاوز العدالة ويتأهل لدور الـ 16 من كأس خادم الحرمين الشريفين إثر فوزه بهدفين نظيفين

‏الجندل يُحدِث المفاجأة ويصعد لدور الـ 16 من كأس خادم الحرمين الشريفين بعد فوزه على الأهلي 2-1

المملكة تتابع بقلقٍ بالغ تطورات الأحداث الأمنية الجارية في الأراضي اللبنانية وتجدد تحذيرها من خطورة اتساع رقعة العنف في المنطقة

منطقة جازان تشهد إقبالًا كبيرًا من الأهالي وزوار المنطقة خلال إجازة اليوم الوطني

مطار الملك عبدالعزيز الدولي يحتفي باليوم الوطني الـ 94

برباعية.. الفيحاء يقصي الباطن ويتأهل إلى دور الـ 16 من كأس خادم الحرمين الشريفين

النصر يصعد لدور الـ 16 من كأس خادم الحرمين الشريفين بعد تجاوزه الحزم 2-1

“الجوازات” تطلق ختمًا خاصًا عبر المنافذ الدولية بمناسبة الاحتفاء باليوم الوطني

المشاهدات : 861
التعليقات: 0

“التعليم” للطلاب: تأخركم في الحصول على الجرعتيْن يؤثر سلباً في استمرار تعليمكم حضورياً

“التعليم” للطلاب: تأخركم في الحصول على الجرعتيْن يؤثر سلباً في استمرار تعليمكم حضورياً
https://ekhbareeat.com/?p=64320
متابعات
صحيفة إخباريات
متابعات

شدّدت وزارة التعليم، على أهمية عدم تأخر الطلاب والطالبات في الحصول على جرعتيْن من اللقاحات المضادة لفيروس كورونا المستجد “كوفيد-19”.

وأشارت الوزارة -عبر حسابها في تويتر-، إلى أن عدم الحصول على الجرعتيْن سيؤثر سلباً في استمرار تعليمهم حضورياً.

وقالت الوزارة: عزيزي الطالب، عزيزتي الطالبة: «تأخركم في الحصول على جرعتين من لقاح كورونا يهدّد سلامتكم، وأسركم ومجتمعكم، ويؤثر سلبا في استمرار تعليمكم حضوريا.. بادر بالحصول على اللقاح لعودة آمنة للجميع». وفقا لـ(سبق)

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*