احدث الاخبار

أمير منطقة تبوك يثمّن إهداء البروفيسور “العطوي” لجامعة تبوك مكتبته الخاصة

أمير منطقة المدينة المنورة يرعى حفل تخريج متدربي الكليات التقنية والمعاهد الصناعية بالمنطقة

الاحتراف تحدد مواعيد تسجيل اللاعبين في دوري روشن و”يلو “

“الوطنية للإسكان” تنظم منتدى سلاسل الإمداد العقاري برعاية وزير الشؤون البلدية والقروية والإسكان

بفروعها الأربعة.. جائزة البيئة تعلن إطلاق دورتها الثانية

انطلاق ورشة العمل الدولية للإدارة المتكاملة للحد من فوران حشرة الجندب الأسود

“قات وحشيش وأمفيتامين وشبو”.. تجار السموم يتساقطون بالرياض وجازان والشرقية

وزير الخارجية يلتقي نظيره الكويتي ويستعرضان سبل تعزيز العلاقات

السعودية وبريطانيا تتّفقان على التعاون المستمر في “الطاقة التقليدية والمتجددة والبتروكيماويات”

المنامة.. فيصل بن فرحان يلتقي نائب رئيس مجلس الوزراء العراقي

الهيئة الوطنية للأمن السيبراني: أكثر من 900 جهة مستفيدة من “الحقيبة التوعوية للجهات الوطنية”

أمير المنطقة الشرقية يعتمد تشكيل أعضاء مجلس إدارة مشروع قياس رضا المستفيدين

المشاهدات : 805
التعليقات: 0

التمكين المجتمعي والمهني ومستقبل الشباب ذوي اضطراب طيف التوحد

التمكين المجتمعي والمهني ومستقبل الشباب ذوي اضطراب طيف التوحد
https://ekhbareeat.com/?p=78243
فريق التحرير
صحيفة إخباريات
فريق التحرير

تحدثت الدكتورة بتول آل سيد حسن دكتوراة في التربية الخاصة ومحلل سلوكي معتمد برتبة الدكتوراة بورقة عمل في الملتقى الأول “تكامل المسؤوليات الاجتماعية لخدمات ذوي اضطراب طيف التوحد” بمدينة الرياض وقالت بأن الشباب من ذوي اضطراب طيف التوحد يواجهون العديد من التحديات ومن أبرزها تحدي في مهارات التواصل الإجتماعي، والمشكلات السلوكية، واتخاذ القرارات ، والدفاع عن النفس. هذه التحديات تعد عائقاً بالنسبة لهم في تحقيق مرحلة انتقالية ناجحة والحصول على فرص وظيفية. لذلك فهم بحاجة الى الدعم المناسب للتمكن من اندماجهم بشكل هادف في المجتمع والعمل وبالتالي، هناك حاجة للأخصائيين والعائلات للتخطيط معًا مع الشباب من ذوي التوحد. نظرية التخطيط المتمحور حول الشخص (Person Center Planning) تساهم بشكل كبير في تكوين خطة فعالة لتمكين المهارات الإجتماعية والمهنية. فهي عملية يمكن أن تسمح للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة بالمشاركة في وضع الخطة الانتقالية الخاصة بهم. تم استحداث هذا النهج في السنوات الحديثة حيث انه يشمل المهنيين والأسر في عملية التخطيط أكثر من التخطيط التقليدي ويحرص هذا النهج على ان يشارك الفرد نفسه وأشخاص آخرون مهمون في سلسلة من الجلسات الجماعية لتوضيح قدرات الفرد وتطلعاته ودعمه وتطوير أهداف وخطط المشاركة المجتمعية. كذلك الإهتمام بتطوير الماهارات المطلوبة في مراحل مبكرة ودعم المهارات اللغوية والتواصل الإجتماعي والتدخلات السلوكية للحد من المشكلات السلوكية.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*